La enseñanza dd idiomas en los últimos cien años: Métodos y enfoques

Entre los profesores ha existido siempre un gran interés en encontrar el método ideal para lograr que el aprendizaje de idiomas sea rápido y eficaz, lo que se ha traducido en muy diferentes propuestas metodológicas como resultado de los avances en didáctica, lingüística, psicología y otras disciplinas. La enseñanza de idiomas en los últimos cien años es una obra de investigación que ha llevado a cabo Aquilino Sánchez, catedrático de universidad. A lo largo del libro se incluye una descripción detallada y analítica de más de veinte métodos, todos ellos de gran relieve a lo largo del último siglo. Además, se ofrece información sobre aspectos estrechamente ligados a la enseñanza de una lengua, como son la cultura y los medios tecnológicos que actualmente tenemos a nuestra disposición. La lectura de esta obra permitirá al especialista y al aficionado discernir lo que es fundamental de lo que es transitorio y superficial en un método, identificar los objetivos que cada uno ha pretendido lograr, así como los supuestos teóricos de los que partía, los materiales que se seleccionaban y las técnicas a través de las cuales pretendía obtener tales objetivos. Por su la relevancia de la información contenida y la profundidad del análisis, esta obra constituye una ayuda tan necesaria como útil.

Richards, Jack C. y Theodore S. Rodgers (2003): Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas Segunda edición actualizada. Madrid: Cambridge / Edinumen. Sánchez, Aquilino (2009): La enseñanza de idiomas en los últimos cien años. Métodos y enfoques. Madrid: SGEL. Historia de la enseñanza del español como lengua extranjera (A. Sánchez. 1992). From Words to Lexical Units (M. Almela. 2006). Gramática práctica del español actual, (A. Sánchez y R. Sarmiento. 2005). Latest developments in language teaching methodology (Sánchez, A. & M. Dueñas. 2004).