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La educacion superior en el mundo

Colectivo

La serie de informes temáticos de la Global University Network for Innovation (GUNI) explora los problemas clave a los que se enfrentan las instituciones de educación superior en el siglo XXI, en especial el compromiso social de las universidades.El principal objetivo de La educación superior: nuevos retos y roles emergentes para el desarrollo humano y social es analizar las últimas tendencias, experiencias y prácticas de investigación para poder repensar y proponer nuevas rutas para el intercambio de valores entre las instituciones de educación superior y la sociedad. Esto se conseguirá reconsiderando el rol asignado a la educación superior en relación con su contribución al desarrollo humano y social en la esfera económica, política, social, humana, medioambiental y cultural.El informe contiene artículos escritos por 52 prestigiosos académicos de todo el mundo, entre los cuales hay 14 contribuciones globales y regionales, 29 contribuciones especiales y 14 buenas prácticas. También incluye el estudio Delphi que recoge las opiniones de 214 expertos y profesionales de la educación superior, además de estadísticas, mapas analíticos y una bibliografía detallada.Se trata de un informe imprescindible para académicos, equipos de dirección y cargos políticos interesados en las cuestiones relacionadas con el rol de la educación superior para el desarrollo humano y social en el siglo XXI.

30 Abr 2020 ... De modo que, hoy en día, 99% de los estudiantes de educación superior matriculados formalmente en todo el mundo se ha visto afectado. La educación superior en el mundo es un ámbito de profundas transformaciones , con repercusiones en los planos económico, social, político y cultural. Muchos.

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9788484763437 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Información del libro La educación superior en el mundo: Educacion superior, Nuevos retos y roles emergentes para el desarrollo humano y social. La educación superior en el mundo 3 - 9788484763437 - GLOBAL UNIVERSITY NETWORK FOR INNOVATION . Información adicional y compra del libro.

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Mattio Mazios

No es, de ninguna manera, una exageración señalar que la gran mayoría de los académicos en el mundo no están capacitados para ofrecer cursos a distancia; que tampoco cuentan con la tecnología suficiente para hacerlo, y que son muy pocas las instituciones de educación superior que han adaptado su currículum para ser enseñado a distancia.

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Noe Schulzzo

17/05/2016

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Jason Statham

desarrollo en la educación superior. Resumen ejecu-tivo”2 de la UNESCO –y que el Centro Regional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRESALC) comenzara a difundir y promo-ver su análisis en Marzo de 1995- se definen las siguientes tendencias en la evolución reciente de la educación superior a escala mundial: 1. TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MUNDO Y EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Avaliação, Campinas; Sorocaba, SP, v. 13, n. 2, p. 267-291, jul. 2008. 267 TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MUNDO Y EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Francisco López segrera* * Doctor en Estudios latinoamericanos (París VIII, Sorbonne).

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Jessica Kolhmann

educación superior a escala mundial. La segunda parte de este trabajo, más extensa que la anterior, expone a grandes rasgos las consideraciones de la UNESCO, el BM, el BID y la OCDE, acerca de los principales problemas que aquejan a la educación superior en el mundo contemporáneo, la región La educación superior. La educación superior en todo el mundo tiende a ajustarse a los cambios que ha sufrido el capitalismo en todos los órdenes: social, político, económico, ideológico, cultural. La universitaria cuyos objetivos medulares son: la docencia, la investigación y la difusión de la cultura.