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Espacios en armonía: Propuestas de actuación en ambientes para la infancia

Beatriz Trueba Marcano

Este libro pone de relieve la importancia de la relación entre el hacer, el decir, el pensar y el sentir como maestros, de los paradigmas que sustentan nuestras prácticas (para lo que propone una revisión del hacer individual y colectivo), así como de las creencias, las corrientes ideológicas y los modelos pedagógicos que influencian nuestro día a día.La autora nos ofrece tanto elementos de reflexión como materiales de trabajo. Nos habla del concepto de infancia, de sus tiempos y momentos para el aprendizaje, de sus procesos de autonomía y de relación y comunicación. Tomando la imagen de infancia como punto de partida, la autora nos propone un conjunto de principios educativos como propuesta base para estructurar e intervenir en el espacio ambiente. Nos habla de la belleza, de la estética y de la habitabilidad del espacio, y de este como escenario que habla, que acoge y conforta, que permite, que provoca…, de la escuela como lugar hermoso y amable, como espacio que invita, que da sentido y presencia a la vida cotidiana, que viste su ambiente desde la necesaria diversidad de materiales de distinta procedencia. Y nos muestra la relación entre infancia y adultos como oportunidad de encuentro y de asombro para el descubrimiento y el conocimiento mutuos.

Nos habla del concepto de infancia, de sus tiempos y momentos para el aprendizaje, de sus procesos de autonomía y de relación y comunicación. Tomando la imagen de infancia como punto de partida, la autora nos propone un conjunto de principios educativos como propuesta base para estructurar e intervenir en el espacio ambiente. Beatriz TRUEBA Espacios en armonía: Propuestas de actuación en ambientes para la infancia (Edició en castellà) Barcelona: Octaedro, 2015 ¿Cómo influye en el proceso de aprendizaje el entorno físico? ¿Qué importancia tienen la belleza y la armonía en la escuela? ¿Por qué elegir determinados materiales?

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9788499217772 ISBN
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Sofi Voighua

ambiente que le rodea, de la madre, el padre,…el bebé se desarrolla en un entorno sonoro diverso y complejo, por lo que la educación musical puede comenzar desde incluso antes de nacer el bebé, y puede “iniciarse en el seno materno si la madre canta o escucha música” (Pascual, 2011, p.52). En este sentido, proponemos: Absoluta libertad para participar o no en las actividades propuestas en nuestras clases. Delegar en el alumnado una serie de funciones. Consensuar con el alumnado las normas básicas de las clases. 2.2. El ámbito social: conductas y líneas de actuación. Mejora de las relaciones de grupo.

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Mattio Mazios

ESPACIOS EN ARMONIA: PROPUESTAS DE ACTUACION EN AMBIENTES PARA LA INFANCIA de BEATRIZ TRUEBA MARCANO. ENVÍO GRATIS en 1 día desde 19€. Libro nuevo o segunda mano, sinopsis, resumen y opiniones.

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Noe Schulzzo

La educación para la paz es el proceso de adquisición de los valores y conocimientos, así como las actitudes, habilidades y comportamientos necesarios para buscar la paz, entendida como vivir en armonía con uno mismo, los demás y el medio ambiente. Nos habla del concepto de infancia, de sus tiempos y momentos para el aprendizaje, de sus procesos de autonomía y de relación y comunicación. Tomando la imagen de infancia como punto de partida, la autora nos propone un conjunto de principios educativos como propuesta base para estructurar e intervenir en el espacio ambiente.

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Jason Statham

Compre o eBook Espacios en armonía: Propuestas de actuación en ambientes para la infancia (Temas de Infancia) (Spanish Edition), de Trueba Marcano, Beatriz, na loja eBooks Kindle. Encontre ofertas, os livros mais vendidos e dicas de leitura na Amazon Brasil ESPACIOS EN ARMONÍA. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN EN AMBIENTES PARA LA INFANCIA, TRUEBA MARCANO, BEATRIZ, 14,80€. Este libro pone de relieve la importancia de la rel

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Jessica Kolhmann

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